跟随数字技术蓬勃发展的脚步，第七届全球未来教育设计大赛由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，国内外组织机构、高校及知名科技企业共同支持，今年首次设置了企业赛道，彰显了企业在技术创新中的核心作用，标志着教育与科技融合开始迈向新的阶段。

北京师范大学智慧学习研究院联席院长兼大赛组委会副主席黄荣怀、北京师范大学智慧学习研究院副院长兼大赛指导委员会主席陈光巨、香港理工大学教授兼高等教育研究及发展院院长教学研究总监胡祥恩等嘉宾莅临比赛现场并发表讲话。教育部教育技术与资源发展中心标准处处长刘强、中国教育装备研究院常务副院长施建国、北京邮电大学经济管理学院教授张爱华、《中国教育报》智慧教育专栏主编黄璐璐担任评委，对参赛作品进行了现场评分与点评。

数字化助力发展均衡优质教育

鸿合科技“三个课堂双向互动”解决方案

鸿合科技国内事业本部用户运营部经理张芳展示参赛方案

鸿合科技带来的《“三个课堂双向互动”创新模式与应用》智慧教育方案（以下简称“三个课堂”方案），致力于解决现有“三个课堂”应用实践过程中产生的关键痛点：由于普遍采用“名师主讲、农村课堂远程听讲”的单向教学模式，存在异地教室之间的互动性低、远程课堂学生的参与度较低，以及教学效果不佳等问题。

该方案在提供传统“三个课堂”录播、资源共享与助力教师协同备课等服务功能的基础上，利用声音追踪、智能音视频采集与处理、AI算力等数字技术手段，打造互联互动的数字授课空间与数字听课空间，确保异地课堂空间师生、生生和人机的双向互动，有效提高农村薄弱校和教学点的教学互动效率与教育质量。

大赛评委会表示，鸿合科技的“三个课堂”方案完全符合我国教育部于2020年颁布的《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》。该方案致力于推动优质教育资源的普及，以促进教育公平并取得积极成果。它通过实施“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”的应用模式，不仅提供了传统的“三个课堂”录播、资源共享以及协助教师协同备课等服务功能，还有效提升了农村偏远学校及教学点的教学互动效率与教育质量。

让法治教育绽放数字之光

鸿合科技副总裁、鸿合乐学总经理曾湘宁展示参赛方案

鸿合科技带来的《AI赋能双师法治教育方案》（以下简称“法治教育方案”），是面向中国中小学校普遍面临着法治课程开不齐开不足、专业师资缺乏、法治教育活动化等诸多痛点，所创新推出的集成生成式人工智能技术的鸿合AI双师法治教育方案。

该方案集智能硬件、课程平台、AI互动课程资源于一体，依托云计算、网络课堂、大数据和生成式AI等技术手段，以AI双师教学模式实现真人教师和数字人教师协作开展教学。一方面可以为学生构建全面而生动的法治学习平台，为法治教育提质增效，同时对于促进教育公平、普及法治教育具有重大意义。

2021年，教育部印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》强调：要推动大中小学法治课程开齐开足开好；通过运用大数据、云计算、人工智能等新技术创新普法内容形式，到2025年“互联网+”法治教育深入推进。同时，新技术的发展不断推进人工智能在教育领域的应用深度。大赛评委会高度认可了鸿合科技的“法治教育方案”并表示，该方案高度符合法治教育政策方向，通过融合生成式人工智能等新兴技术，极大地促进了法治教育领域的教学效果，为学生提供了专业、个性化且富有创新的学习体验，使得教学内容和方法更加生动有趣，有效提升了学生的学习兴趣和法治素养。

大赛评委为鸿合科技颁发获奖证书

鸿合科技在全球未来教育设计大赛中大放异彩，不仅展现了其在智慧教育领域的深厚积累和领先实力，更体现了公司在推动教育信息化、促进教育公平与创新方面的显著成效。未来，鸿合科技将继续以科技创新为驱动，不断探索信息技术与教育深度融合的新模式、新路径，为构建更为智能、高效、公平的教育生态系统贡献力量。