鸿合DLP激光长焦投影机，满足大型教室教学环境和需求，给学生带来良好使用体验的同时，更耐得住恶劣环境的“磨炼”。

看似差异很大的城乡两所学校，因为鸿合专递课堂，紧密连接在了一起……

为了在新学期里让学子们拥有更好的学习体验，8月31日14:00，武汉市光谷第六小学携手鸿合科技组织了一场教师信息化能力提升专题培训。

为落实习近平总书记关于“共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”的精神，有效保护学生视力，鸿合科技推出鸿合智能交互平板S系列，搭载多重护眼技术，从蓝光过滤、光线调节、画面质量等多维度实现了对学生视力的全面防护。

为进一步加强师德师风建设，提升广大中小学青年教师的教学能力和业务水平，安徽省总工会、安徽省教育厅于8月18-20日，在安庆市第一中学举办了“安徽省第五届中小学青年教师教学竞赛”，受到广泛关注。

2020年8月15日，第十一届基于网络的教师实践社区云端研讨会（简称“靠谱COP”年会）在线上成功召开。本次研讨会由中央电化教育馆主办，中国电化教育杂志社承办，近五万余名全国各地教育行政部门领导及各级各类学校教育工作者齐聚云端，聚焦“教育大数据赋能课堂教学与教师专业发展”这一主题，共话互联网推动教育教学的变革。

教师是教育的第一资源和核心要素，工匠之师的培养尤为重要与迫切。2018年《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》发布，明确了新时代各级各类教师队伍建设的目标任务，提出了加快改革创新，培养新时代的“四有”好教师等重要举措。

一场突如其来的疫情对整个教育生态和教师个体而言，都是一场革新与挑战，把握这场疫情背后的成长契机，就能拥抱更好的教育未来。那么，信息化时代教师如何提升自己的教学能力和必备素养？

为加强信息技术在教学中的应用，提升教师熟练掌握多媒体的教学水平，充分发挥新媒体新技术在教学中的应用效能。自2019年起至今，天津市宁河区联合鸿合科技持续组织对该区各中小学交互式教学软件进行升级暨新媒体新技术与教学融合培训。

电子班牌作为班级文化建设的展示窗口，是数字化校园文化建设不可缺少的重要部分，它展现了学校信息化的高度。基于数字化特点，鸿合电子班牌结合大数据、人工智能等新型科技，凭借互动性强信息量大、支持走班教学方式、扩展性强满足应用、远程监控集中管理等诸多优势，已被广泛应用，推动着越来越多学校数字化校园的转型建设。